MOODLE
EL
MUNDO ABIERTO DE APREDIZAJE VIRTUAL Y LA ENSEÑA..!
Estudiante: Gonzales Sivincha, Ubaldo
Cui: 20132001
3 RO "C"
¿QUE ES MOODLE?
http://vimeo.com/71823028 Breve video acerca del
concepto del moodle
Moodle es un paquete de software para la
creación de cursos y sitios Webbasados en Internet. Es un proyecto en
desarrollo diseñado para dar soportea un marco de educación social
constructivista.Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (Open
Source) (bajola Licencia Pública GNU). Básicamente esto significa que Moodle
tiene derechos de autor (copyright), pero que usted tiene algunas libertades.
Puede copiar, usar y modificar Moodle
siempre que acepte: proporcionar elcódigo fuente a otros, no modificar o
eliminar la licencia original y los derechos de autor, y aplicar esta misma
licencia a cualquier trabajo derivado de él.
Moodle puede funcionar en cualquier
ordenador en el que pueda correr PHP, y soportavarios tipos de bases de datos
(en especial MySQL).En pocas palabras, es un
LMS (Learning Management System) o sistemaweb
que permite crear contenidos educativos para su distribución mediantemedios
electrónicos. De esta forma Moodle, nos permite crear contenidos que puedan ser
distribuidos a través de internet (la red de redes) así como dentro de nuestra
propia red interna o LAN. Dentro de estas innovaciones tecnológicas se acuñan
los términos de cursos virtuales, aulas virtuales, exámenes en línea
correspondientemente.
CARACTERISTICAS
A continuación se detallaran de forma
resumida las principalescaracterísticas que presenta Moodle en los 3 niveles de
relevancia:
•INTEROPERABILIDAD
Debido a que el sistema Moodle se
distribuyebajo la licencia GNU, propicia el intercambio de información gracias
a la utilización de los “estándares abiertos de la industria para implementaciones
web” (SOAP, XML…) Al usar un lenguaje webpopular como PHP y MySQL como base de
datos, es posible ejecutarlo en los diversos entornos para los cuales están
disponibles estásherramientas tales como Windows, Linux, Mac, etc.
•ESCALABLE
Se adapta a las necesidades que aparecen
en eltranscurso del tiempo. Tanto en organizaciones pequeñas como grandes se
pueden utilizar la arquitectura web que presenta Moodle.
•PERSONALIZABLE
Moodle se puede modificar de acuerdo a
losrequerimientos específicos de una institución o empresa. Por defectoincluye
un panel de configuración desde el cual se pueden activar ocambiar muchas de
sus funcionalidades.
MOODLE ES:
•ECONOMICO:
En comparación a otros sistemas
propietarios Moodle esgratuito, su uso no implica el pago de licencias u otro
mecanismo depago.
•SEGURO:
Implementa mecanismos de seguridad a lo
largo de toda suinterfase, tanto en los elementos de aprendizaje como
evaluación.A nivel Pedagógico.
•PEDAGOGICAMENTE FLEXIBLE:
Aunque Moodle promueve unapedagogía
constructivista social (colaboración, actividades, reflexióncrítica, etc.), es
factible usarlo con otros modelos pedagógicos.
•Permite realizar un seguimiento y
monitoreo sobre el alumno o estudiante. A nivel funcional.
•FACILIDAD DE USO
.
•Permite la Gestión de Perfiles de
Usuario
Permite almacenar cualquier dato que se
desee sobre el alumno o profesor, no solo los que aparecen por defecto. Esta
característica es muy útil para establecer estadísticas socioeconómicas,
fisiológicas o demográficas.
•Facilidad de Administración
Cuenta con un panel de controlcentral
desde el cual se puede monitorear el correcto funcionamientoy configuración del
sistema.
•Permite realizar exámenes en línea
es decir publicar una lista depreguntas
dentro de un horario establecido y recibir las respuestas delos alumnos. En el
caso de las preguntas con alternativas o simples,es posible obtener las notas
de manera inmediata ya que el sistemase encarga de calificar los exámenes. Las
preguntas se almacenan enuna base de datos, permitiendo crear bancos de
preguntas a lo largodel tiempo y “chocolatearlas” durante el examen con la
intenciónde evitar que dos o más alumnos reciban la misma pregunta.
•Permite la presentación de cualquier
contenido digital.
Se puede publicar todo tipo de contenido
multimedia como texto,imagen, audio y video para su uso dentro de Moodle como
material didáctico.
•Permite la gestión de tareas.
Los profesores pueden asignar tareas o
trabajo prácticos de todo tipo, gestionar el horario y fecha surecepción,
evaluarlo y transmitir al alumno la retroalimentación respectiva. Los alumnos
pueden verificar en línea su calificación y las notas o comentarios sobre su
trabajo.
•Permite la implementación de aulas
virtuales.
Mediante el usodel chat o sala de
conversación incorporada en Moodle, se pueden realizar sesiones o clases
virtuales, en las cuales el profesor podría
plantear y resolver interrogantes, mientras que los alumnos aprovechan
la dinámica para interactuar tanto con el profesor así como con otros alumnos.
Moodle, acrónimo de Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment
(Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico
Orientado a Objetos) es un popular
paquete de software que permite crear
plataformas de teleformación.
Moodle se distribuye gratuitamente en
forma de Open Source bajo la licencia GNU
Public License, lo que nos permite
copiarlo y modificarlo para adaptarlo a nuestras
propias necesidades.
HISTORIA DE MOODLE
El desarrollo de Moodle fue iniciado por
el
australiano Martin Dougiamas hacia 1998.
Dougiamas, que trabajaba como
administrador del
sistema de aprendizaje comercial WebCT
en la Curtin
University of Technology, buscaba una
alternativa
que permitiese fomentar la teleformación
basada en
un modelo colaborativo.
En el Teaching and Learning Forum 99,
Martin
Dougiamas presentó sus ideas acerca de
la forma en
que se deberían desarrollar las
herramientas que nos
permitan esta forma de aprendizaje:
http://lsn.curtin.edu.au/tlf/tlf1999/dougiamas.html
Basándose en estas ideas iniciales,
comenzó el desarrollo de un paquete de
software que se convertiría en el actual
Moodle:
• 1999 – Primer prototipo de Moodle
• 2001 – Puesta en marcha del sitio Web
moodle.com
• 2002 – Publicación de la versión 1.0
de Moodle
• 2003 – Publicación de la versión 1.1
de Moodle
• 2004 – Publicación de las versiones
1.2, 1.3 y 1.4 de Moodle
• 2005 – Publicación de la versión 1.5
de Moodle
• 2006 – Publicación de las versiones
1.6 y 1.7 de Moodle
• 2007 – Publicación de la versión 1.8
de Moodle
• 2008 – Publicación de la versión 1.9
de Moodle (versión actual)
Hoy en día, el desarrollo de Moodle lo
realiza una comunidad de cientos de
técnicos informáticos repartidos por
todo el mundo, bajo la supervisión y
coordinación de Martin Dougiamas.
Principales características
Moodle es una completa plataforma de
teleformación que tiene, entre otras, las
siguientes características:
• Promueve la enseñanza basada en el
modelo del constructivismo social.
• Hace posibles las modalidades de
enseñanza E-learning y B-learning.
• Es compatible con numerosos estándares
de la industria: WAI, SCORM…
• La apariencia de la plataforma y de
los cursos es configurable por el
administrador, los profesores y los
estudiantes.
• La funcionalidad de la plataforma se
puede adaptar a nuestras necesidades
modificando la propia plataforma o
utilizando complementos desarrollados
por terceros.
• Permite jerarquizar los cursos en categorías.
• Los cursos se pueden desarrollar según
un formato semanal, por temas o
capítulos, siguiendo un modelo
colaborativo…
• Los contenidos teóricos de un curso
pueden incluir lecciones, glosarios,
recursos…
• Los contenidos prácticos de un curso
pueden incluir cuestionarios, tareas,
foros, wikis, talleres, consultas…
Algunos datos
Lo que comenzó siendo el proyecto
personal de Martin Dougiamas se ha convertido
en el paquete de software Open Source
líder para la creación de plataformas de
teleformación, con más de 23 millones de
usuarios registrados.
Algunos datos relevantes de Moodle son
(1):
• Plataformas en funcionamiento
.......................................35.028
• Países en que se utiliza
........................................................197
• Cursos disponibles
......................................................2.148439
• Usuarios
................................................................23.560.881
(1) Datos correspondientes a julio de
2009 para las plataformas Moodle registradas.
Estos datos no incluyen las plataformas
no registradas, como las instaladas en
Intranets corporativas.
Es interesante destacar que España es el
segundo país con mayor número de
plataformas Moodle registradas (3.246),
tan solo por detrás de Estados Unidos
(6.896):
Moodle es un
software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta
calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en
línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o
entornos virtuales de aprendizaje.
La palabra Moodle
originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).
Una de las
principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en
base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un
espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el
objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora.
Moodle
es Código Abierto (Open Source)
Una de las
fortalezas de Moodle es que es Software Libre. Esto significa que su creador
inicial, al momento de publicarlo en Internet, decidió utilizar la Licencia Pública
GNU (GPL) y por lo tanto puede ser utilizado sin pagar “licencias”. La
institución que lo instale está autorizada a copiar, usar y modificar Moodle.
En consecuencia, la plataforma Moodle conforma un sistema permanentemente
activo, seguro y en constante evolución.
¿Cuáles
son las ventajas de Moodle?
A continuación, se
enumeran las principales ventajas de Moodle para el cliente, como la plataforma
para gestión de cursos:
Para profesionales
IT y sistemas
Sistema en constante evolución y actualización
No hay que preocuparse por
"licencias"
Posibilidad de personalizar la plataforma
Creación de diversos perfiles de usuarios
(administrador, tutor, alumno)
Importación y exportación de datos en
formato SCORM
Interfaz liviana, seguimiento de las normas
W3C (XHTML y CSS2)
Para
educadores y capacitadores
Sistema
escalable en cuanto a la cantidad de alumnos
Creación de cursos virtuales y entornos de
aprendizaje virtuales
Complemento digital para cursos
presenciales (blended)
Posilibidad de diversos metódos de
evaluación y calificación
Accesibilidad y compatibilidad desde
cualquier navegador web, independiente del sistema operativo utilizado
En esta sección
podrás encontrar ejemplos de trabajos realizados en Moodle por Entornos
Educativo
FUENTES:
http://www.ics-aragon.com/cursos/iacs/106/moodle-introduccion.pdf
• Sitio Web de Moodle:
http://moodle.org
• Página personal de Martin Dougiamas:
http://dougiamas.com
• ¿Qué es el software Open Source?
http://es.
