MOODLE - CUI: 20132001

MOODLE

 EL MUNDO ABIERTO DE  APREDIZAJE VIRTUAL Y LA ENSEÑA..!

Estudiante: Gonzales Sivincha, Ubaldo

Cui: 20132001

3 RO "C" 

 

¿QUE ES MOODLE?

http://vimeo.com/71823028  Breve video acerca del concepto del  moodle

Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Webbasados en Internet. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soportea un marco de educación social constructivista.Moodle se distribuye gratuitamente como Software libre (Open Source) (bajola Licencia Pública GNU). Básicamente esto significa que Moodle tiene derechos de autor (copyright), pero que usted tiene algunas libertades.

Puede copiar, usar y modificar Moodle siempre que acepte: proporcionar elcódigo fuente a otros, no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor, y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él.

Moodle puede funcionar en cualquier ordenador en el que pueda correr PHP, y soportavarios tipos de bases de datos (en especial MySQL).En pocas palabras, es un

LMS (Learning Management System) o sistemaweb que permite crear contenidos educativos para su distribución mediantemedios electrónicos. De esta forma Moodle, nos permite crear contenidos que puedan ser distribuidos a través de internet (la red de redes) así como dentro de nuestra propia red interna o LAN. Dentro de estas innovaciones tecnológicas se acuñan los términos de cursos virtuales, aulas virtuales, exámenes en línea correspondientemente.

CARACTERISTICAS

A continuación se detallaran de forma resumida las principalescaracterísticas que presenta Moodle en los 3 niveles de relevancia:

•INTEROPERABILIDAD

Debido a que el sistema Moodle se distribuyebajo la licencia GNU, propicia el intercambio de información gracias a la utilización de los “estándares abiertos de la industria para implementaciones web” (SOAP, XML…) Al usar un lenguaje webpopular como PHP y MySQL como base de datos, es posible ejecutarlo en los diversos entornos para los cuales están disponibles estásherramientas tales como Windows, Linux, Mac, etc.

•ESCALABLE

Se adapta a las necesidades que aparecen en eltranscurso del tiempo. Tanto en organizaciones pequeñas como grandes se pueden utilizar la arquitectura web que presenta Moodle.

•PERSONALIZABLE

Moodle se puede modificar de acuerdo a losrequerimientos específicos de una institución o empresa. Por defectoincluye un panel de configuración desde el cual se pueden activar ocambiar muchas de sus funcionalidades.

MOODLE ES:

•ECONOMICO:

En comparación a otros sistemas propietarios Moodle esgratuito, su uso no implica el pago de licencias u otro mecanismo depago.

•SEGURO:

Implementa mecanismos de seguridad a lo largo de toda suinterfase, tanto en los elementos de aprendizaje como evaluación.A nivel Pedagógico.

•PEDAGOGICAMENTE FLEXIBLE:

Aunque Moodle promueve unapedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexióncrítica, etc.), es factible usarlo con otros modelos pedagógicos.

•Permite realizar un seguimiento y monitoreo sobre el alumno o estudiante. A nivel funcional.

•FACILIDAD DE USO

.

•Permite la Gestión de Perfiles de Usuario

Permite almacenar cualquier dato que se desee sobre el alumno o profesor, no solo los que aparecen por defecto. Esta característica es muy útil para establecer estadísticas socioeconómicas, fisiológicas o demográficas.

•Facilidad de Administración

Cuenta con un panel de controlcentral desde el cual se puede monitorear el correcto funcionamientoy configuración del sistema.

•Permite realizar exámenes en línea

es decir publicar una lista depreguntas dentro de un horario establecido y recibir las respuestas delos alumnos. En el caso de las preguntas con alternativas o simples,es posible obtener las notas de manera inmediata ya que el sistemase encarga de calificar los exámenes. Las preguntas se almacenan enuna base de datos, permitiendo crear bancos de preguntas a lo largodel tiempo y “chocolatearlas” durante el examen con la intenciónde evitar que dos o más alumnos reciban la misma pregunta.

•Permite la presentación de cualquier contenido digital.

Se puede publicar todo tipo de contenido multimedia como texto,imagen, audio y video para su uso dentro de Moodle como material didáctico.

•Permite la gestión de tareas.

Los profesores pueden asignar tareas o trabajo prácticos de todo tipo, gestionar el horario y fecha surecepción, evaluarlo y transmitir al alumno la retroalimentación respectiva. Los alumnos pueden verificar en línea su calificación y las notas o comentarios sobre su trabajo.

•Permite la implementación de aulas virtuales.

Mediante el usodel chat o sala de conversación incorporada en Moodle, se pueden realizar sesiones o clases virtuales, en las cuales el profesor podría  plantear y resolver interrogantes, mientras que los alumnos aprovechan la dinámica para interactuar tanto con el profesor así como con otros alumnos.

 Moodle, acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment

(Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos) es un popular

paquete de software que permite crear plataformas de teleformación.

Moodle se distribuye gratuitamente en forma de Open Source bajo la licencia GNU

Public License, lo que nos permite copiarlo y modificarlo para adaptarlo a nuestras

propias necesidades.

HISTORIA DE MOODLE

El desarrollo de Moodle fue iniciado por el

australiano Martin Dougiamas hacia 1998.

Dougiamas, que trabajaba como administrador del

sistema de aprendizaje comercial WebCT en la Curtin

University of Technology, buscaba una alternativa

que permitiese fomentar la teleformación basada en

un modelo colaborativo.

En el Teaching and Learning Forum 99, Martin

Dougiamas presentó sus ideas acerca de la forma en

que se deberían desarrollar las herramientas que nos

permitan esta forma de aprendizaje:

http://lsn.curtin.edu.au/tlf/tlf1999/dougiamas.html

Basándose en estas ideas iniciales, comenzó el desarrollo de un paquete de

software que se convertiría en el actual Moodle:

• 1999 – Primer prototipo de Moodle

• 2001 – Puesta en marcha del sitio Web moodle.com

• 2002 – Publicación de la versión 1.0 de Moodle

• 2003 – Publicación de la versión 1.1 de Moodle

• 2004 – Publicación de las versiones 1.2, 1.3 y 1.4 de Moodle

• 2005 – Publicación de la versión 1.5 de Moodle

• 2006 – Publicación de las versiones 1.6 y 1.7 de Moodle

• 2007 – Publicación de la versión 1.8 de Moodle

• 2008 – Publicación de la versión 1.9 de Moodle (versión actual)

Hoy en día, el desarrollo de Moodle lo realiza una comunidad de cientos de

técnicos informáticos repartidos por todo el mundo, bajo la supervisión y

coordinación de Martin Dougiamas.

Principales características

Moodle es una completa plataforma de teleformación que tiene, entre otras, las

siguientes características:

• Promueve la enseñanza basada en el modelo del constructivismo social.

• Hace posibles las modalidades de enseñanza E-learning y B-learning.

• Es compatible con numerosos estándares de la industria: WAI, SCORM…

• La apariencia de la plataforma y de los cursos es configurable por el

administrador, los profesores y los estudiantes.

• La funcionalidad de la plataforma se puede adaptar a nuestras necesidades

modificando la propia plataforma o utilizando complementos desarrollados

por terceros.

• Permite jerarquizar los cursos en categorías.

• Los cursos se pueden desarrollar según un formato semanal, por temas o

capítulos, siguiendo un modelo colaborativo…

• Los contenidos teóricos de un curso pueden incluir lecciones, glosarios,

recursos…

• Los contenidos prácticos de un curso pueden incluir cuestionarios, tareas,

foros, wikis, talleres, consultas…

Algunos datos

Lo que comenzó siendo el proyecto personal de Martin Dougiamas se ha convertido

en el paquete de software Open Source líder para la creación de plataformas de

teleformación, con más de 23 millones de usuarios registrados.

Algunos datos relevantes de Moodle son (1):

• Plataformas en funcionamiento .......................................35.028

• Países en que se utiliza ........................................................197

• Cursos disponibles ......................................................2.148439

• Usuarios ................................................................23.560.881

(1) Datos correspondientes a julio de 2009 para las plataformas Moodle registradas.

Estos datos no incluyen las plataformas no registradas, como las instaladas en

Intranets corporativas.

Es interesante destacar que España es el segundo país con mayor número de

plataformas Moodle registradas (3.246), tan solo por detrás de Estados Unidos

(6.896):

 Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.

La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).

Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora.

Moodle es Código Abierto (Open Source)

Una de las fortalezas de Moodle es que es Software Libre. Esto significa que su creador inicial, al momento de publicarlo en Internet, decidió utilizar la Licencia Pública GNU (GPL) y por lo tanto puede ser utilizado sin pagar “licencias”. La institución que lo instale está autorizada a copiar, usar y modificar Moodle. En consecuencia, la plataforma Moodle conforma un sistema permanentemente activo, seguro y en constante evolución.

¿Cuáles son las ventajas de Moodle?

A continuación, se enumeran las principales ventajas de Moodle para el cliente, como la plataforma para gestión de cursos:

Para profesionales IT y sistemas

    Sistema en constante evolución y actualización

    No hay que preocuparse por "licencias"

    Posibilidad de personalizar la plataforma

    Creación de diversos perfiles de usuarios (administrador, tutor, alumno)

    Importación y exportación de datos en formato SCORM

    Interfaz liviana, seguimiento de las normas W3C (XHTML y CSS2)

Para educadores y capacitadores

    Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos

    Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales

    Complemento digital para cursos presenciales (blended)

    Posilibidad de diversos metódos de evaluación y calificación

    Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier navegador web, independiente del sistema operativo utilizado

En esta sección podrás encontrar ejemplos de trabajos realizados en Moodle por Entornos Educativo

FUENTES:

http://www.ics-aragon.com/cursos/iacs/106/moodle-introduccion.pdf

• Sitio Web de Moodle:

http://moodle.org

• Página personal de Martin Dougiamas:

http://dougiamas.com

• ¿Qué es el software Open Source?

http://es.